Innovació educativa

La millora educativa ha de ser un procés constant i viu. Per aquesta raó l’escola aposta per la formació contínua del seu personal i per l’avaluació constant de la nostra pràctica educativa. Sent crítiques i crítics amb les nostres maneres de fer i analitzant, d’una manera ordenada l’impacte de la nostra manera de treballar en els infants, fa que l’Edumar sigui escola en millora constant.

Formem part del Mapa d’Innovació Pedagògica del Departament d’Educació.

Al llarg de la nostra història, hem participat en els següents programes i projectes d’innovació educativa:

Programa d’Innovació Educativa FAIG (2023-2027)

El programa FAIG (Fent per Aprendre, Imaginant Globalment), impulsat pel CESIRE), té per objectiu impulsar el desenvolupament de projectes vinculats als desafiaments del nostre entorn, els quals integrin processos de creació «maker». És un projecte a 3 anys.

Som Centre FAIG.

L’equip directiu de l’escola participa en el programa Lideratge per a l’Aprenentatge, una formació d’EduCaixa en col·laboració amb la UCL Institute of Education, que promou el desenvolupament i l’aprenentatge professional amb la finalitat que puguin millorar la qualitat educativa dels seus centres. Aquest programa forma, acompanya i impulsa la creació d’una comunitat professional de líders educatius compromesos amb l’equitat educativa.

L’equip d’anglès de la nostra escola, participa en un Programa d’Innovació Educativa anomenat Generació Plurilingüe (GEP). Aquest programa busca millorar la competència en llengües estrangeres de l’alumnat a través de l’enfocament AICLE (Aprenentatge Integrat de Contingut i Llengua Estrangera).

Projecte d’Innovació Generació Plurilingüe (GEP): aprendre llengües estrangeres a través de les matèries.

El programa d’innovació pedagògica GEP, impulsat pel Departament d’Educació, té com a finalitat la millora de la competència en llengües estrangeres en l’alumnat, afavorint el seu creixement acadèmic i posterior inserció laboral, i capacitant-lo per interactuar amb el món en diverses llengües i de manera crítica. Aquest projecte es va iniciar al curs escolar 2017-2018.

Les accions del programa GEP s’orienten, d’una banda, a incrementar el temps d’exposició de l’alumnat a les llengües estrangeres curriculars i, d’una altra, a acompanyar els centres educatius en el procés de desplegament i consolidació d’un projecte lingüístic plurilingüe propi.

La durada del programa és de tres cursos escolars. Durant aquest temps, docents dels centres participants amb una acreditació suficient de coneixements de llengua estrangera reben formació sobre enfocaments CLIL (aprenentatge integrat de contingut i llengua estrangera en anglès). Els equips directius, al seu torn, reben orientacions per a la implementació del programa en el centre, el disseny d’un pla d’acció i l’elaboració d’una memòria final.

La nostra escola ha estat seleccionada com a participant de la quarta edició del programa, que es durà a terme en el període 2021-2024. Per tal de fer-ho possible, s’ha creat un equip impulsor del projecte que s’encarregarà de implementar a tota l’escola l’àrea de Coneixement del Medi Natural amb una visió de treball plurilingüe. Aquest projecte és conegut per tota la comunitat educativa com a “Science”.

A la Comunitat de Petits es materialitza en l’ambient de Science i de Library i als tallers en anglès.

A la Comunitat de Mitjans s’aplica tant a l’ambient de Science com a les sessions de Science amb mig grup. A més a més, als projectes de cada classe es fa una part específica en anglès. També en aquesta comunitat es realitza l’ambient de Robòtica.

A la Comunitat de Grans, es porta a terme a les hores del Science Lab i als tallers de Cooking i Carpentry.

https://xtec.gencat.cat/ca/projectes/plurilinguisme/programes/institucionals/gep/

El Departament d’Educació ens reconeix i certifica el nostre projecte d’innovació pedagògica consolidat “L’avaluació com a motor de la personalització de l’aprenentatge” com a un projecte que ha transformat i millorat la qualitat i equitat del sistema educatiu d’acord amb la modalitat prevista a l’article 2 de l’Ordre ENS/303/2015, de 21 de setembre, sobre el reconeixement de la innovació pedagògica

El Departament d’Educació ens reconeix i certifica el nostre projecte d’innovació pedagògica consolidat “Aprenentatge entre iguals: Grups Interactius” que ha transformat i millorat la qualitat i equitat del sistema educatiu, d’acord amb la modalitat prevista a l’article 2 de l’Ordre ENS/303/2015, de 21 de setembre, sobre el reconeixement de la innovació pedagògica.

Aquest programa del Departament d’Educació consisteix en la promoció de l’equitat i la qualitat del sistema educatiu mitjançant la transformació digital del centre, les tecnologies mòbils, la comunicació digital i la col·laboració amb entitats externes.

El Programa s’emmarca en els següents àmbits definits per la Comissió d’Innovació del Departament:

  • Àmbit 1: metodologies i recursos per a la millora de l’ensenyament i aprenentatge.
  • Àmbit 2: organització i gestió educativa
  • Àmbit 3: relació i cooperació amb la comunitat educativa i l’entorn.

A l’Escola Edumar desenvolupem l’àmbit 1 amb els següents objectius:

  • Promoure la innovació educativa basada en l’ús efectiu de les tecnologies digitals per contribuir a enriquir i potenciar el conjunt dels aprenentatges curriculars.
  • Facilitar el desplegament de les competències digitals.
  • Fomentar la inclusió educativa amb els recursos digitals.
  • Estimular la transformació metodològica i organitzativa a nivell de centre educatiu.
  • Promoure i impulsar l’avaluació de l’impacte de les tecnologies digitals per a l’aprenentatge.

Komtü és un programa que vol acompanyar en la millora del benestar emocional i relacional a les escoles d’infantil i primària. És un projecte gratuït impulsat per la Fundació Nous Cims, que treballa amb totes les persones (principalment amb el claustre però també amb famílies i personal no docent) que els acompanyen en el seu procés de creixement, desenvolupament i aprenentatge. És un programa d’acompanyament i assessorament que dura tres anys.

Des de l’escola s’ha escrit una carta de presentació explicant perquè volem adherir-nos al programa. De moment som una de les 7 escoles finalistes.

El centre participa en el projecte per a l’èxit educatiu a favor de l’alumnat (POEFA) amb un projecte anomenat “ESCENARIS CREATIUS” que engloba tres modalitats:

Modalitat A: Reforç educatiu extern, “La producció i edició audiovisual com a eina transversal en les competències bàsiques”. Cada setmana ve un especialista de digital per a treballar amb els infants i amb els tutors/es temes de creació digital. Les competències treballades són: la competència lingüística i audiovisual, la digital, l’artística, la d’autonomia i iniciativa personal. A través de tallers impartits per agents externs els infants de 5è i 6è crearan un producte final visible per a tota la comunitat educativa.

Modalitat B: Extensió educativa amb un component lúdic i amb l’objectiu de fomentar les vocacions científiques i tecnològiques, “La robòtica com a eina creativa en connexió amb l’entorn”. S’ha augmentat una hora de robòtica a l’hora de la complementària del migdia, de dos a tres dies.

Modalitat C: Orientació, “La música com a eina de cohesió social i d’empoderament dels infants”. La música i la capacitació artística com a orientació i eina d’accés i participació cultural, com a recurs per als infants amb talents singulars i específiques, com a estratègia basada en l’educació emocional i per treballar l’autopercepció d’aquestes edats reforçant l’autoestima i el posterior pas a l’institut. Una tarda a la setmana ve una especialista de música per a treballar, dins de l’horari lectiu, amb els alumnes de 6è el vessant artístic i musical de l’obra de teatre de 6è: “L’Odissea”. Aquesta persona treballa juntament amb el mestre de música de l’escola.

Aquest projecte estava adreçat a 5è i 6è.

Scroll al inicio