Premis
L’Escola Edumar és una escola singular, amb la mirada posada en la personalització dels aprenentatges i que busca la millora educativa per tal d’oferir als nostres infants una escola inclusiva de veritat. Aquesta mirada ens ha portat a ser un centre de referència per altres escoles.
A continuació, exposem els premis que ha rebut la nostra escola, per la seva manera de ser i de fer:
Premi Ensenyament de la Fundació Cercle d'Economia 2024
La Fundació Cercle d’Economia atorga premis a projectes i iniciatives d’escoles i instituts d’ensenyament primari, secundari obligatori, batxillerat i formació professional que, en un exercici responsable de la seva autonomia i capacitat directiva, contribueixen a millorar l’educació a Catalunya i mereixen impuls i reconeixement social.Amb el temps, aquests premis han esdevingut un punt de trobada entre la comunitat educativa i la comunitat econòmica pel mutu reconeixement i estímul per continuar junts buscant noves fórmules que millorin la qualitat de l’educació al nostre país.
Premi Baldiri Escola a Projectes Artístics (Fund. Carulla) 2022
El projecte ExpressART de la nostra escola ha estat guardonat amb un Premi Baldiri sota la categoria Projectes Artístics per donar resposta a l’emergència climàtica. L’objectiu d’aquests premis és impulsar i reconèixer projectes que transformin l’educació i donin resposta als nous reptes socials i educatius des de la cultura i les arts.
Premi Ètica i Ciència 2020 (Fundació Grífols)
L’Escola Edumar va guanyar el segon premi de la convocatòria Ètica i Ciència 2020 convocat per la Fundació Grífols. Aquest premi té l’objectiu de promoure la sensibilitat i la reflexió sobre els aspectes ètics de la ciència.
L’Escola Edumar ha guanyat el segon premi de la convocatòria Ètica i Ciència 2020 convocat per la Fundació Grífols. Aquest premi té l’objectiu de promoure la sensibilitat i la reflexió sobre els aspectes ètics de la ciència.
El projecte presentat s’anomena “La importància de les vacunes” i s’està portant a terme als grups de 6è. Aquest inclou activitats diverses relacionades amb la COVID19 i la ciència que ha permès l’ús de vacunes a la nostra societat. Debats sobre l’administració de les vacunes, creació de notícies i recerques relacionades amb el tema, són algunes de les propostes que han portat a terme. Els i les alumnes de 6è s’han implicat en aquest projecte fins al punt de crear activitats per als seus companys i companyes.
Finalista Premi Ensenyament Fundació Cercle d’Economia (2020)
El Premi Ensenyament Fundació Cercle d’Economia és un premi que vol valorar les millores realitzades en els centres educatius en termes relatius, tenint en compte sobretot el valor afegit de les iniciatives i projectes presentats, és a dir, la relació entre els recursos humans, materials i contextuals del Centre i els resultats que se n’obtenen. El títol del projecte que hem presentat al curs 2020/21 és “Les estratègies metodològiques a favor de la inclusivitat: una escola per a tothom, un projecte per a cadascú”.
L’Escola Edumar va aconseguir el passat 22 de febrer un guardó com a finalista dels Premis d’Ensenyament 2020 que atorga el Cercle d’Economia. El Premi Ensenyament Fundació Cercle d’Economia “valora les millores realitzades en els centres educatius en termes relatius, tenint en compte sobretot el valor afegit de les iniciatives i projectes presentats; és a dir, la relació entre els recursos humans, materials i contextuals del centre i els resultats que se n’obtenen”.
El projecte premiat de l’Escola Edumar es presentava sota el títol de “Les estratègies metodològiques en favor de la inclusivitat. Una escola per a tothom, un projecte per a cadascú”. La finalitat d’aquest projecte és atendre la diversitat i garantir les expectatives d’èxit per a tot l’alumnat, siguin quines siguin les seves característiques.
Aquest projecte d’inclusió pretén potenciar els aprenentatges actius i portar a terme diferents estratègies per a desenvolupar les potencialitats individuals i col·lectives.
Aquestes estratègies impliquen un canvi en l’avaluació on l’infant ha de ser part activa a partir d’autoavaluacions, coavaluacions i rúbriques”. En aquest sentit, el jurat dels premis ha valorat el caràcter innovador de l’avaluació, “una veritable eina d’aprenentatge dels infants”. També ha qualificat l’Escola Edumar com a “escola molt cohesionada on els infants participen de tots els aspectes de la vida escolar, i on les famílies també hi són una part molt activa”.
Per últim, el jurat ha valorat “la relació, la interacció amb l’entorn i una dedicació rellevant al conreu de les arts com els trets essencials del projecte educatiu del centre”. Així mateix, el jurat ha ressaltat “el projecte global que cada any presenta el centre amb el lideratge de l’equip directiu”.